Решебники и домашнее задание - возможно ли сочетать то, что порой вызывает явное неодобрение от родителей и учителей? Конечно, с одной стороны такой подход может избавить школьников или студентов от необходимости корпеть над заданиями долгими вечерами. С другой, систематическое использование решебников значительно снижает уровень не только знаний, но и способностей самостоятельно мыслить, размышлять над проблемой, умением искать выход из сложной ситуации. И все же найти компромисс в этой ситуации можно. Компромисс будет звучать так - решебник – это и польза и вред. Все зависит от намерения, побуждающего ученика обращаться к данному источнику.
Польза есть - использовать разумно!
Ситуация, когда домашнее задание было выполнено самостоятельно и ответственно позволяет обратиться к решебнику с целью самопроверки. Иногда такой подход может даже стимулировать учащегося на более качественное и быстрое выполнение задания. Так как желание скорее проверить самого себя может сильно мотивировать в достижении цели. К тому же ГДЗ может помочь закрепить в памяти изучаемый материал. Так как в этом случае срабатывает эффект зрительного запоминания. А зрительная память, как всем известно, намного дольше хранит информацию в сознании человека, часто всю жизнь. Путь бездумного копирования - это тупик. И последствия такого легкомысленного отношения к учебе в будущем выльется в серьезные проблемы, например в большие пробелы в знаниях того или иного предмета.
Вывод: если периодически использовать и сочетать в процессе учебы справочники с теоретическим материалом и готовые домашние задания, то можно получить довольно хороший результат. В этом случае идет одновременное изучение и закрепление материала. Пройдет время и при таком разумном подходе, использование ГДЗ может уже не понадобиться. Да и сам ученик вряд ли захочет ими воспользоваться. Ведь умение мыслить самостоятельно - ценнее поиска легких путей!